学前教育“华丽转身” 湖里走了这几步棋

莆田商贸城报道：http://www.anfu1111.com   作者：安福网    时间：2024年05月14日

近来，教育部公布榜首批经过国家检验的2023年全国义务教育优质均衡开展县（市、区）名单，厦门湖里区位列其间。

  湖里区也是福建省首个经过检验的国家义务教育优质均衡开展区，此次全国共有56个全国义务教育优质均衡开展县（市、区）经过检验。

  用大白话说，全国义务教育优质均衡开展县（市、区）的评价，是为了说明“家门口就有好校园”。

  那么，湖里区学前教育开展情况如何？

  从0到1，从1到5，从5到57——这既是湖里区37年开展进程中公办园数量的变化，也是该区学前教育“三步并一步走”快速开展的一个具象表达。

  不过，仅仅从公办幼儿园数量来看湖里区学前教育普及普惠，是不全面的。近年来，湖里区学前教育开展被以为是“华丽回身”——完结一度被以为是“不可能完结的使命”，从普及普惠向高质量方针跨进，完结百姓“有园上，上好园”。

  布局：“三步并一步”开展公办园

  超一半孩子就读公办园超九成孩子就读普惠性幼儿园

  1985年湖里幼儿园开办，这是湖里区榜首所公办幼儿园。不过，湖里区公办园个位数，维持了很长时刻——2007年以前，湖里区只要五所公办园，人称“五朵金花”。

  2018年以来，湖里区公办幼儿园建造驶入快车道，被形容为“三步并一步走”——新建16所公办园，回收2所公办园，12所公办园建造列入省委省政府为民办实事项目。

  也就是说，近几年来湖里区新建公办园总数，是过去十几年乃至几十年的总和。全国公办幼儿园建造曾一度放缓，近年来，湖里区委区政府则开足马力建造公办幼儿园，改变“上个幼儿园比上大学还难还贵”的局面。

  现在，湖里区有公办园57所、民办园73所，其间公办园在园幼儿占比为54.78%，较2018年进步30.92%；普惠性幼儿园116所（其间普惠性民办园59所），覆盖率到达94.21%。

  不只普惠园多，幼儿园等级也进步了——现在，湖里区有省、市、区级演示性幼儿园71所，演示率到达70.84%，这意味幼儿园不只要量，还有质。

  不管是公办园占比、普惠率仍是演示率，湖里区的数值都高于国标或省标。

  提子：啃下两根硬骨头

  无证园成为历史小区配套园转公办

  在普惠性幼儿园数量不够多时，对于无证园，主管部分堕入两难：假如取缔它们，孩子要分流到哪里去，但假如将它们转正，不少幼儿园连消防都不过关。

  湖里区一度也面对这个困境。2018年，该区开端无证园专项管理时，很多人都以为，这是无法完结的使命——其时湖里区有150所无证幼儿园。

  现在看来，湖里区以极大勇气和智慧开端无证园专项管理，采用有堵有疏策略，一年后交出高分答卷：经整改达标后正式批阅62所，封闭88所，让无证园成为历史。

  小区配套幼儿园转公办，是湖里区啃下的另一根硬骨头。有一阵子，不少小区都是“贫民”长了个“富身子”——小区的配套幼儿园没有公办园，只要高收费的民办园，这里有历史原因，例如，幼儿园建成后没有交由教育部分开办，而由开发商等出租给民办园办学。

  2018年起，湖里区对全区55所小区配套园进行了解，排查出15所需求管理的幼儿园，并采取无偿移送教育部分办园、转型为国企办园或普惠性幼儿园、就近补建公办园等办法，终究悉数完结管理使命。

  禾盛幼儿园是其间一所，它的前身是一所民办园，也是湖里区水晶森林小区的配套园。2020年6月，经湖里区政府相关部分和谐，这所民办园转为公办园。

  庄志勇住在水晶森林小区，在他的孩子的幼儿园从民办变为公办后，他马上感触到了变化：每月孩子保教费由2600元变成了420元。

  不过，在庄志勇看来，改变的不只仅保教费，还有办园质量：“现在幼儿园就像是在一个小树林里，孩子们的活动场地更大了，各种兴趣活动也越来越多了。”

  湖里区教育局介绍，管理工作开展以来，新建小区依标配建的6所幼儿园已悉数移送办成公办园。

  与此同时，湖里区鼓励办园条件较好的标准性民办园加入普惠园行列，并加大对普惠性民办园的财务扶持，2023学年共拨付分级收费财务补助资金10371.76万元。

  双活：用好“第三只眼”

  公办园帮扶民办园构成“湖里经历”

  很长一段时刻，不管再怎样快马加鞭，湖里区公办园的建造速度，仍是赶不上人口的增长，这也意味有适当一部分孩子必须就读民办幼儿园。因此，民办幼儿园办得好不好，变得比以往更重要。

  一直以来，湖里区经过“小片区管理”，让公办和民办幼儿园“手拉手”来进步民办幼儿园的办园水平，每学期开学，民办幼儿园填写需求表，描述最想得到什么项目的指导和协助，使得公办园的帮扶更加有针对性。

  应该说，幼儿园的小片区管理，并不是湖里区独有，不过，该区很快创造出了“湖里经历”——把督导和原有公民办园共建片区融合起来：公民办园划分为6个督导片区，每个片区设1名总督学，以问题为导向牵头指导各公民办园标准办园行为，经过多形式研讨处理片区存在的共性、个性问题，进步辖区内幼儿园的办园品质。

  职责督学被称为“第三只眼”，也就是说，湖里区将督导和帮扶结合起来，适当于在民办幼儿园装置“高清探头”，不只能发现问题，将帮扶中发现的问题，经过片区督导加以执行，并且，职责督学参加民办园年检、批阅、定级、降级、封闭等，还能够借助行政力量督促整改，进步帮扶成效。

  湖里大街片区是其间督导片区之一，该片区民办园教师一度频繁流动，督学经过以“督+查”进步民办幼儿园教师工资待遇，以“督+帮”加大教师专业培训力度，以“督+导”增强民办园教师队伍凝聚力。

  近年来，这个片区民办幼儿园教师资格证持有率，从过去六成添加到现在挨近100%，教师人均教龄进步到6.67年，最高16年。

  盘渡：缓斜度降难度慢速度

  幼小联接有高着儿小学部分“幼儿园式”改造

  2022年6月，厦门市教育局在湖里区开了现场会，把各区教育局、区教师进修校、幼儿园和小学的代表，带到湖里，看看湖里是怎样做幼小联接。这里有个布景，2022年秋季起，教育部要求全面实施入学预备和入学适应教育。

  现在看来，两年前的这个会议也是湖里区试点幼小联接效果小展示——在湖里区，幼小联接并不只仅带幼儿园孩子到小学散步半天。

  当天，湖里区三对省级幼小联接试点校（园）介绍他们是怎样做幼小联接。有个细节耐人寻味。其时，小学和幼儿园并不是自己介绍自己，每次上台都是一对：一位是小校园长，一位是结对的幼儿园园长，他们的介绍是交互进行的，不只介绍各自的做法，还分别站在对方的立场，如小校园长说幼儿园为幼小联接做了些什么，幼儿园园长说小学是怎样做的。

  从这也能够看出湖里区幼小联接的效果，过去，在幼小联接上，幼儿园教师和小学教师经常站在对面指责对方——小学教师诉苦幼儿园教师不教，幼儿园教师诉苦小学教师走得太快。

  总的来看，湖里区从课程、环境、作息、评价等方面切入，已经构成“双减”布景下的幼小联接湖里计划。例如，小学部分进行“幼儿园式”改造，湖里区幼儿园教师走进小学，和小学一年级教师一起对环境进行了“幼儿园式”的改造，室外除了添加滑滑梯，以及大型攀爬设备；室内则设赋有游戏性的活动区域，延续幼儿园的特点。

  湖里试验小学教育集团（实小校区）把一年级的黑板高度降低了，班级主题设计也更卡通化，一年级的公共空间开设乐高角、手工角，书吧增设捏彩泥区域，给孩子们添加一些游戏空间。

  南京师范大学教育科学学院教授、中国学前教育研讨会理事长虞永平以为，湖里区完结了幼小联接缓斜度、降难度、慢速度的显着成效，他说，“湖里区给咱们信心——从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳动大沟深壑，也不是进入天壤之别的日子，而是童年日子的一种天然延伸和过渡”。

  数据

  普惠率

  2018年 42.6%

  2023年 94.21%

  公办率

  2018年 23.86%

  2023年 54.78%

  演示率

  2018年 28.19%

  2023年 70.84%

  亮点

  建立研讨一起体 进步课程质量

  今年1月，湖里区教育局举办全区幼儿园课程建造质量进步“3+2+2”研讨一起体发动典礼暨项目研讨论证会，人称“东西南北中”会议。

  所谓的“东西南北中”指的是湖里区教育局请来自东北师范大学、西南大学、福建师范大学、华中师范大学等的专家学者，协助进步幼儿园课程建造质量。

  湖里区建立的“3+2+2”研讨一起体，指的是在全区范围内遴选出的具有代表性的幼儿园及成员，组成7个研讨一起体，每个一起体有4到6所幼儿园参加，环绕幼儿园课程建造中的重点、难点问题，抱团研讨、一起成长。

  不同一起体，研讨方向也不同，其间，有3个与课程有关，分别是“生命健康”“日子实践”“混龄教育”；2个延展课程研讨一起体，分别是“托幼一体化”与“普教和特教融合”；还有2个研讨一起体主要针对教师队伍，分别是“青教领航”与“男幼师”。

  湖里区教育局以为，经过一起体的研讨，将推进幼儿园课程质量进步，构成“一园一品，一品一优”的优质教育样本，终究是为了“让孩子在家门口就能上优质园”。

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